'Proyecto bullying' el nuevo programa de Jesús Vázquez con casos reales de acoso

Cuatro estrenó  anoche, en prime time, "Proyecto bullying", un programa sobre el acoso escolar que en junio fue prohibido por las objeciones de las Fiscalías de Menores de varias ciudades. Un programa con cuatro entregas que se abrió anoche con una joven que sufre acoso a diario, y que ha optado por la soledad en el colegio para evitar que se metan con ella.

"Me llego en un día muy especial, en el día de mi cumpleaños" ha contado Jesús Vázquez, encargado de dar voz y cara al programa.El presentador ha explicado que un amigo con el que había hecho otro tipo de contenidos en televisión le ofreció este proyecto y lo consideró "el mejor regalo de su 50 cumpleaños".

Jesús Vázquez sufrió bullying cuando era pequeño y a lo largo del programa también se verá reflejada su historia personal. "Es un programa que me ha costado mucho hacer porque emocionalmente es muy fuerte" ha contado el presentador, quien también ha querido destacar dos momentos importantes: cuando se muestran las imagenes a sus padres y cuando se hace la intervención en clase para que todos los alumnos se enteren de lo que está pasando.

"No busca culpables ni señalar a nadie" ha querido subrayar Jesús Vázquez, sino mostrar, sin prejuicios ni acusaciones pero de manera evidente, la realidad del acoso escolar a través de acosados, acosadores, familiares, psicólogos... Lo importante para el presentador es no dejar "que los niños se sigan suicidando por el acoso escolar".

El programa cuenta con la ayuda de Ana Isabel Saz Marín, psicóloga y experta en Proyecto Bullying en Madrid quien ha aclarado que el programa "deja huella" porque "debe dejar huella" y que es "necesario para remover conciencias".

Saz Marín ha explicado que en los casos de bullying la recuperación es larga con secuelas a corto, medio y largo plazo, y que es un proceso en el que "el agresor, los docentes, las víctimas... todo el mundo necesita ayuda".

Desde nuestro blog queremos dar la enhorabuena por estrenar éste programa directo al bullying infantil, para que nuestra sociedad se de cuenta de que hoy en día si existe éste tipo de maltrato hacia la figura del niño y ser responsables ante ello y saber cómo actúar.

FUENTE: SER

«Hay que trabajar contra el acoso escolar desde los cero años»

López-Cancio explicó algunas características del acoso escolar, pero incidió en que lo más importante es «crear un clima de confianza» desde el principio para que el pequeño hable de sus preocupaciones sin temor. «Si no, cuando haya un problema, no lo va a contar», afirmó. Es preciso estar siempre «receptivo» a lo que puedan contar los hijos, aunque «no siempre estemos de humor» después de una jornada laboral muy larga.

Además, los padres deben estar atentos a indicios como que el niño no quiera hablar del colegio y estar en contacto con el centro. «A veces se buscan culpables en lugar de buscar soluciones. Educar es responsabilidad de todas las personas del niño», arguyó López-Cancio. En ese sentido, es fundamental que los padres enseñen y muestren una buena conducta que se pueda evitar, por ejemplo, «dar las gracias en la carnicería».

«Primero hay que controlar las emociones de uno mismo para tener empatía y resolver conflictos», aseguró el psicólogo. Tal es así, que «si los niños entendieran lo que los otros sienten, que no siempre es lo mismo que ellos, este problema se reduciría drásticamente». López-Cancio incidió asimismo en la importancia de actuar con el espectador pasivo, un cómplice necesario: «Si no fuera por ellos muchas veces no habría acoso».

Para el 'cyberbulling', que daría para otra charla, el ponente resumió así cómo proceder: «Tenemos que educar de igual forma en la vida real que en la cibernética. Si no dejamos que se vayan con cualquiera, que no chateen con gente desconocida».

Los espectadores acogieron con entusiasmo la conferencia. «Muy bien, pero corto», alabó Laura Alonso, con ganas de profundizar más. «Este tipo de charlas sería bueno meterlas en los colegios en forma de clases, trabajar desde la raíz», secundó Guillermo Lana.

FUENTE: El Comercio.es

Le arañaban la tripa con cañas de bambú, el acoso escolar que un colegio no evitó

Le arañaban la tripa con cañas de bambú del jardín del patio y le deseaban la muerte. También lo amenazaban con que se quedaría sin amigos si se chivaba. Este ha sido el último año de colegio de un niño británico de 11 años cuya familia ha dado a conocer el caso a los medios de comunicación después de no recibir ayuda alguna por parte del centro escolar.

Ni la identidad del menor ni de la del resto de la familia ha sido revelada por los medios británicos que sin embargo sí han dado detalles del grave acoso y las agresiones sufridas por el pequeño de 11 años en el colegio de primaria de Stebonheath, en Llanelli, en Gales. 

Los hechos se remotan al curso pasado, cuando el niño padeció el acoso y las agresiones de varios compañeros de clase, quien no sólo le decían que ojalá tuviera cáncer y se muriera sino que también pasaron a las agresiones físicas. 

Un día llegó a casa con todo el estómago arañado. Los agresores le habían hecho las dolorosas marcas con unas cañas de bambú del jardín del colegio. En otra ocasión, llegó con varios golpes en la cabeza después de haber sido arrinconado y pegado por los otros menores.

Varios familiares han dado a conocer el caso en el medio local, quienes han mostrado su impotencia por la indiferencia de la dirección del centro educativo. El pequeño estaba tan aterrorizado que se orinaba en la cama y escondía los zapatos para no ir al colegio.

Lamentan que el niño, que ha sido cambiado estos días a otro colegio junto a sus demás hermanos, sufre las secuelas de los ataques, aunque se ha alegrado mucho de no volver a su antigua clase.

Tanto la policía como la oficina de asuntos sociales han empezado a intervenir en el caso.

FUENTE:Informativostelecinco.con

Dos alumnos de Banyeres crean una app para combatir el acoso escolar

Dos alumnos del instituto Manuel Broseta de Banyeres de Mariola, han diseñado una aplicación para combatir el acoso escolar desde los dispositivos móviles. Con su trabajo han ganado uno de los premios del concurso App Inventor, convocado por el campus de Alcoy de la Universidad Politécnica de Valencia.

Los alumnos Jordi Domènech y Jordi Beneito, dirigidos por la profesora Patricia Pérez, han creado una aplicación con tres tareas: la primera, un cuestionario para detectar casos de bulling, la segunda, un botón rojo para denunciar y la tercera la posibilidad de fotografiar a los acosadores. La aplicación cuenta con un apartado de información en torno al acoso escolar.

Desde nuestro blog opinamos que todas las medidas que se tomen contra el acoso escolar son buenas e incluso las nuevas tecnologías.

FUENTE: Cadena Ser

Cursos intensivos 'online' para padres contra el acoso escolar

Hasta 50 horas, cuatro módulos y a partir de marzo. La Comunidad de Madrid pone en marcha un curso intensivo 'online' de formación para las familias con el objetivo de combatir el acoso escolar. «Es la primera vez que se hace en España. Hasta el momento, todas las administraciones se habían centrado en los profesores y los alumnos olvidando una de las piezas fundamentales para la educación en valores de los estudiantes, sus padres», confirma un portavoz de la Consejería de Educación.

`Éste Curso Online, Masivo y Abierto', que es así como se llama, se celebrará en este segundo trimestre del curso 2016/17 y está abierto a las familias que puedan y quieran adquirir los conocimientos y las herramientas necesarias para la mejora de la comunicación con los centros y con sus hijos.

Este primer curso tendrá una duración de 50 horas y estará destinado a todas las familias de los alumnos escolarizados en la Comunidad de Madrid. La formación constará de cuatro módulos prácticos que darán las pautas para sensibilizar, prevenir e identificar situaciones de acoso (físico, verbal, moral y 'ciberbullying'). Asimismo, se les enseñará a intervenir adecuadamente y a plantear soluciones efectivas para mejorar la inteligencia emocional y reforzar las redes sociales de sus hijos desde la comunicación.

Los contenidos del curso han sido elaborados por especialistas de la universidad, psicólogos, pedagogos y personal de la Comunidad de Madrid, precisa la Consejería. «Además, para desarrollar este curso se han tenido en cuenta las opiniones del profesorado y la información aportada por asociaciones de padres y madres de alumnos. El curso pretende movilizar a las familias, estimulando la colaboración con los centros escolares y facilitando estrategias de acción con sus hijos», asegura.

«Los padres también podrán contribuir a potenciar la asertividad, las habilidades sociales y las destrezas emocionales de sus hijos,ejes relacionados directamente con la mejora de la convivencia escolar», recalca la Consejería de Educación.

El Gobierno regional ha creado una web con la que quiere mejorar la convivencia en los colegios e institutos de la región. Esta herramienta facilita recursos y materiales a padres y profesores para luchar contra el acoso. Por lo que respecta a los alumnos, desde la Administración se intenta enseñar a los chavales el correcto uso de las nuevas tecnologías y de las redes sociales.

FUENTE:El Mundo

Lucía: "Pagué mi bullying con mis padres; en el cole me quitaban la peluca del cáncer y en casa le daba patadas a mi madre"

Cuando Lucía tenía 11 años, los chicos y las chicas de su clase la perseguían hasta el baño del colegio para quitarle la peluca que ocultaba su cráneo lampiño por el cáncer. Cuando Lucía tenía 14 años le pegaba patadas a su madre para que no la obligara a comer y le soltaba manotazos en la cara a su padre si se acercaba a ella.

Esta gallega de 15 años habla como si tuviera muchos más. Ella sola, en una frase, resume lo que los expertos en psicología empiezan a vislumbrar cuando se topan con chavales que fueron víctimas de acoso escolar y se convirtieron después en azotadores de sus padres: «Yo pegaba a mi padre porque sabía que no me iba a hacer nada; pagué mi bullying con mis padres porque las de mi nivel me podían hacer algo, pero ellos no, porque me iban a seguir queriendo».

Lucía habla del tirón. No duda. Sabe lo que le pasó y lo que hizo pasar. Y lo cuenta sin lágrimas, con un punto de distancia sobre un pasado que ya no parece suyo... del todo. «Me llamaban loca por cortarme las venas. Y sigo pensando que estoy loca, no me siento curada del todo. Me metieron en la cabeza que estaba enferma. Quizá lo siga estando».

«A los 11 años me detectaron un cáncer y mis compañeros no lo vieron normal. Me llamaban Míster Peluquina. O también Caillou, como el personaje calvo de los dibujos. Me perseguían hasta el baño para arrancarme la peluca o mirar qué estaba haciendo. Eran 10 o 12 niños». Al curso siguiente, Lucía cambió de colegio, pero no de oscuridad. «Estaba gorda y buscaba páginas de anorexia. Una chica inventó que me quería suicidar y la cosa fue a más. Me llamaban loca, me insultaban diciéndome fea y gorda. Inventaban cosas sobre mí. Me sentía atacada por todos, y los demás lo veían y no hacían nada. Intenté cortarme las venas y me tomé varias pastillas de golpe. Y empecé a hacerme cortes de forma habitual.Todo el mundo sabía que me cortaba y nadie decía nada».

La vida de Lucía transcurría de reojo, ajustando siempre la sospecha por las risitas ajenas, esas voces que hablaban de ella en tercera persona. Eso si había suerte. «Otras veces, muchas veces, se dirigían a mí directamente para decirme cosas sobre el cáncer.'Eres Caillou', 'Eh, calva'. O me llamaban 'niña de las tres mellizas'. O me insultaban sobre mi aspecto con la peluca y sin pelo».

Los padres de Lucía, ella conserje y él técnico de mantenimiento, llevaron a la cría al psicólogo. Pero no hubo ciencia cierta para ella. «No me gustaba. Estaba incómoda en todo. Me enfrentaba al psicólogo y no quería ir a las sesiones. Y empecé a gritar y a insultar a mis padres. Y fui agresiva alguna vez, sí».

Ésta es una de las muchas historias que cada día nos encontramos y que cada vez son muchas más, si no colaboramos en contra del bullying jamás se acabará, hay que saber decir basta.

FUENTE: El Mundo

Un corto contra el acoso escolar

Ana se mira las manos como si perteneciesen a otra persona. Y agarra sus gafas rotas. Le duele el puente de la nariz, donde Sara le ha golpeado con su propio estuche. "¡Gilipollas!", le suelta su agresora, a la que tiene que ver cada día en el instituto. Ana sufre acoso escolar y la pasividad de los profesores y la incomprensión en casa. Y se plantea el suicidio.

El personaje de Ana sólo existe en Historia de Much@s, un cortometraje de diez minutos realizado por el grupo Ciutat Esperança, una quincena de chicos y chicas de Ciutat Meridiana que aspiran a mejorar su barrio. Con el corto quieren concienciar sobre el impacto del bullying en las aulas. Una historia basada en hechos reales que relata el infierno que viven a diario las víctimas del acoso escolar. El proyecto, nacido en el Centre Cruïlla de Ciutat Meridiana, forma parte de un programa coordinado por el colectivo El Parlante y el Pla Comunitari de la Zona Nord.

Es necesario conectar el bullying con otras formas de violencia como la de género, el racismo y la homofobia, y darle la misma importancia", comenta Alfredo Cohen, el director de El Parlante. Para instruirse sobre esta problemática y plasmarla en un cortometraje, diversos profesionales han dinamizado actividades de sensibilización para los jóvenes de Ciutat Esperança: "Empezamos en marzo con talleres de comunicación no violenta", explica Natalia Rivero, coordinadora pedagógica de El Parlante. Posteriormente, escribieron el guión entre todos y, finalmente, grabaron y editaron el video en junio. "El resultado ha sido este corto, pero podría haber sido una obra de teatro o una exposición fotográfica -comenta el director- . Para nosotros, el componente educativo es fundamental".

"También estudiamos qué era el acoso escolar, el ciberbullying y las señales que mostraban víctimas y maltratadores -explica la pedagoga-. La idea es que los chicos terminen siendo expertos en la materia".

Para interpretar a la agresora, Natalia me provocaba antes de una escena y así podía hacer una actuación más agresiva", cuenta una de las actrices, Marian Tarifa, que hace reír a sus compañeros de reparto. Algunos de ellos también han sufrido situaciones reales de acoso escolar, como la codirectora del corto, Carla González, que explica que quiso contar su historia para poder inspirar el guión. "Y como una forma de sacármelo de encima", añade. "Y también queríamos mostrar que se puede seguir adelante", afirma la guionista Tamara Zamorano

Desde nuestro blog queremos felicitar por éste gran cortometraje,el cuál se inspira sobre el bullying infantil, que nos hace ver las atrocidades que están pasando en los niños y además éste corto anima a los niños que cuenten su historia y no callarse,es hora de hablar y decir NO AL BULLYING.

FUENTE: El Periódico Nou Barrios